목차

1. 교육 대상자 선정 및 학습지도 계획안 작성
(1) 교육 주제 선정 배경 및 교육 목표
(2) 효과적인 보건교육 전략 고안 및 학습지도계획안 작성

2. Green의 PERCEDE-PROCEED 모형
(1) 각 단계별 내용 요약
(2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용

3. 출처 및 참고문헌

본문내용

건강에 대한 관심은 시간이 지날수록 더욱 증가하는 것을 볼 수 있다. 전보다 더욱 윤택한 삶을 살고 싶다는 욕구에서부터 이러한 현상이 나타난 것으로 보인다. 그에 따라서 건강이라고 하는 것이 대체 무엇인지 좀 더 명확하게 정의를 내리기 위해 시도하는 사람들 역시 늘어나고 있다. 나는 여러 대상자 중 지역사회의 취약집단을 대상으로 교육 계획을 세워보고자 한다. 세계 보건 기구인 WHO(World Health Organization)에서는 건강에 대해 현재 신체적인 질병뿐만이 아니라 정신도 함께 건강한 상태라고 정의를 내리기도 했다. 지역사회와 취약집단을 살펴보면 신체에 질병이 생긴 사람들도 많지만, 정신적인 측면을 살펴보았을 때 건강하지 못한 사람들이 많다. 그래서 나는 이들을 보건교육을 위한 대상자로 선정해보았다. 지역사회를 대상으로 할 때에는 보건소에서 교육이 이루어진다. 이때 내가 생각하고 선정한 교육 주제는 바로 생활 양식과 관련된 것이다.

연령층이 청장년층을 대상으로 했을 때, 관심을 갖고 있을 것으로 고려되는 분야가 바로 생활 양식이기 때문이다. 코로나로 인하여 사람들의 건강에 대한 관심이 날이 갈수록 높아지고 있다. 기존에는 미용을 위한 다이어트를 시도하는 사람들이 많았지만, 최근에 들어서는 자신의 건강을 위하여 식단관리와 체중 조절을 하는 경우가 점차 늘어나는 추세이다. 그에 따라 지역사회의 청년 및 장년층에서 관심을 갖고 있는 분야가 바로 생활 양식과 관련된 분야이다. 몇 년 전까지만 해도 “Well-Being”이라는 것에 사회적인 관심이 쏠렸던 것을 기억할 것이다. 이제는 Healing으로 그 관심사의 변화가 생기기는 했지만, 이 두 topic은 결국 얼마나 행복하고 건강하게 잘 살 것인가에 대한 사회적인 관심이라고 볼 수 있다. 이러한 사회적인 분위기에 따라서 어떻게 하면 좀 더 건강하게 살 수 있을지를 교육한다면 좀 더 효과적으로 교육이 진행될 수 있을 것이라는 생각이 들었다.

참고 자료

방송대 강의자료
아이의 틀어진 척추⦁목 건강 챙겨야, 김규철, 내일신문, 2022.05.06.
http://m.naeil.com/m_news_view.php?id_art=422412