소개글

과목명: 사회복지사 실습과제
주제: 사회복지 현장실습의 유형을 분류하시고 실습지도 방법, 그리고 실습교육 내용을 순서대로 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습
1) 개념
2. 사회복지현장실습의 분류
1) 유형 분류
3. 실습 지도의 방법
1) 관찰
2) 면담
3) 직접 지도
4. 실습교육 내용
1) 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지는 실천학문이라고 하는 특성으로 인해서 교과과정에서 배운 내용을 실제로 사회복지현장에 적용, 통합해서 전문적인 능력과 기술 등을 익히고 개발할 수 있는 학습의 기회를 가진다. 이러한 경험은 사회복지현장실습을 통해서 이루어진다.
과거보다 사회복지현장의 실습 자체가 가진 중요성이 부각되고 동시에 사회복지현장실습에 대한 관심이 증가하고 있다.
그러한 이유는 사회복지현장실습을 통해서 학교와 실습기관, 학교와 현장과의 괴리를 좁히며 이론과 실천이 일치하는 효과적인 학습의 장으로 실습기관과 학교의 상호 협력적 연계의 필요성이 제기되었다는 점에서 그렇다.
사회복지 교육 중에서도 사회복지현장실습은 사회복지사를 준비하는 과정에 있어서 가장 중요한 구성요소라고 하는 것에는 많은 사람들이 동의하고 있기에 사회복지현장실습의 프로그램 질에 따라서 유능한 사회복지사를 양성할 수 있는지가 달라질 수 있다고 보기도 한다.
더불어 사회복지현장실습은 스스로에 대하여 사회복지와 관련한 정체성을 확인하고 자아인식의 개발에 도움을 주는 필수적인 교과과정의 하나라고 할 수 있다. 동시에 학교에서 습득한 이론과 실습기관에서의 실습을 통한 현장에서의 기술 등을 직접 경험하며 습득하고 그러한 차이를 줄이려고 하는 노력을 시도할 수 있는 시도를 할 수 있게 하여 사회복지 전문직이 스스로의 흥미와 적성 등에 적절한지, 장래의 직업으로 사회복지사가 적절한지 등을 평가하는 기회를 제공한다는 부분에 있어서 이번 시간의 과제는 충분한 의의를 가진다고 생각한다.

Ⅱ. 본론 .
1.사회복지현장실습
1)개념
사회복지현장실습의 경우 사회복지적인 가치를 기반으로 하여 학교에서 배운 지식, 개념을 실제의 상황에 적용함으로 전문교육의 특성인 실제 상황에서의 학생의 실천적 지식과 기술 등 가치관을 학습하는 기회를 제공하는 핵심적 교과과정이라고 할 수 있다.

참고 자료

사회복지현장실습이 사회복지전문직 정체성에 미치는 영향/정수영/한림대학교/2006
사회복지현장실습생의 스트레스 증상에 영향을 미치는 요인에 관한 연구/조해영/숭실대학교/2009