소개글

학업 졸업 논문에 대한 리포트

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
Ⅱ. 문헌 고찰
1. 신규간호사 교육
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 연구 도구
4. 자료수집 방법
5. 차료 처리 및 분석 방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 일반적 특성
2. 신규간호사 교육 수혜여부 및 교육 만족도
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성
현대 사회에서 신입직원교육 실태조사에 의하면 기업은 곧 사람이라는 생각으로 신입직원에 대한 교육을 철처히 시행하고 있다.
이유는 기업의 모든 것이 사람에 의해서 이루어지기 때문이다.
신입사원은 체계화 되고 조직의 틀에 들어서지 않은 단계로 훨씬 자유로운
분위기에서 가치관을 키우며 자라왔다.
자신만의 가치관과 생활을 가지고 온 신입직원을 어떻게 기업 문화에 융화시켜
자사인재로 키워갈 것인가를 중요시점으로 보고, 현대 사회에서는 신입직원교육을 또 하나의 집단으로 만들어 사회교육을 시작 하고 있다.
오늘날의 병원은 분업화된 전문적 기능과 행정조직을 가지고 사회 건강사업의
중추적인 역할을 담당하는 곳으로, 구조와 기능에 있어 빠른 변화를 가지고
있으며, 그 규모 또한 날로 대형화, 전문화 되어 가고 있다.
특히 환자와 제일 가까운 일선에서 있으며, 고객 만족이라는 병원운영 관점에서
간호부서의 위치와 책임은 매우 중요하다.
이를 수행하기 위해서 간호사들의 업무는 육체적, 정신적인 긴장과 기구의 사용법, 타부서의 직원들과의 의사소통, 상관에게의 보고, 전문적인 지식을 갖추고
있어야 한다.
처음 병원에 근무하는 신규간호사의 입장에서 보면 간호부서가 타부서 보다 업무
내용이 복잡하고, 고도의 전문지식을 바탕에 두고 환자의 생명과 직결된 업무를 수행해야 하기 때문에 더욱 어려움을 경험하게 된다.
이론과 실무의 차이를 줄이기 위해 신규간호사들이 재학 시 실습을 하면서 충분한 임상간호 경험을 갖지 못하고 졸업하기 때문에 임상간호 현장과 이론적 지식
사이에서의 괴리현상이 나타난다

참고 자료

없음